Monatsarchiv :

Januar 2022

Was macht Stress mit unserem Gehirn?

Was macht Stress mit unserem Gehirn?

Stress muss nicht immer negativ sein. Wenn wir in einer stressigen oder lebensbedrohlichen Situation sind, werden Hormone und Botenstoffe ausgeschüttet, die dafür sorgen, dass wir z.B. schneller reagieren können oder mehr Kraft entwickeln. Diese sog. Flucht-Kampf-Reaktionen sind ganz natürlich. Mäßiger Stress hilft uns, uns zu fokussieren und motiviert uns zum Handeln. Aber was passiert, wenn…

read more
1080 1080 Claudia Armgardt
Verminderte Belastbarkeit

Verminderte Belastbarkeit

Nach einer erlittenen Hirnschädigung, wie ein Schädelhirntrauma oder ein Schlaganfall kann die sog. kognitive Belastbarkeit reduziert sein. Patienten:innen berichten sehr häufig von einer verminderten Belastbarkeit. Dabei ist die Konzentrationsfähigkeit deutlich eingeschränkt; manchmal können sich Betroffene lediglich 30 Minuten bis zwei Stunden konzentrieren. Wenn die Belastungsgrenze erreicht ist, berichten viele, dass sie "nichts mehr können", "schlagartig…

read more
1080 1080 Claudia Armgardt
Unsichtbare Schäden sichtbar machen

Unsichtbare Schäden sichtbar machen

Nach einer erworbenen Hirnschädigung sind einige Schwierigkeiten, die auftreten können unsichtbar, d.h. Schäden, die man nicht sieht. Hierbei handelt es sich um kognitive Beeinträchtigungen, die sich im Alltag zeigen und nicht offenkundig sind. Leider kommt es häufig zu Fehlinterpretationen des Umfeldes und es kommt zu Unverständnis und vielleicht auch zu Konflikten. Neuropsychologische Beeinträchtigungen sind nicht…

read more
1080 1080 Claudia Armgardt
Long-COVID in Zahlen und Fakten

Long-COVID in Zahlen und Fakten

Long-Covid ist häufiger als gedacht. In einer Übersichtsarbeit fand man heraus, dass ca. 30-90% der Personen, die mit akuter COVID-19-Erkrankung ins Krankenhaus eingeliefert wurden, auch noch nach mehreren Monaten mindestens über ein Symptom berichteten, das weiter bestand (Nalbandian et al., 2021). Eine Studie aus Großbritannien zeigte, dass mehr als jeder Zehnte der an COVID-19 erkrankten…

read more
1080 1080 Claudia Armgardt
Drei Phasen einer COVID-19-Erkrankung

Drei Phasen einer COVID-19-Erkrankung

Es lassen sich drei Phasen einer Erkrankung an COVID-19 unterscheiden, wobei die letzten beiden Phasen Long-COVID zugeordnet werden: 1. akute COVID-19-Krankheitsphase: bis 4 Wochen nach Beginn der Symptome 2. subakute COVID-19-Krankheitsphase: bestehende COVID-19-Symptome 4 bis 12 Wochen nach Auftreten  erster Krankheitszeichen 3. Post-COVID-Syndrom:  Symptome, die im Zusammenhang mit COVID-19 oder danach aufgetreten sind, mehr als 12 Wochen nach Erkrankung…

read more
1080 1080 Claudia Armgardt
Gedächtnis: Wie Informationen gespeichert werden.

Gedächtnis: Wie Informationen gespeichert werden.

Das Gedächtnis ist eine der faszinierendsten Funktionen unseres Gehirns. Es ermöglicht uns, Informationen zu speichern, abzurufen und zu nutzen. Doch wie genau gelangen Informationen ins Gedächtnis und wie werden sie dort gespeichert? Dieser Prozess ist komplex und beinhaltet mehrere eng verbundene Schritte. Gedächtnis beginnt mit der Wahrnehmung von Informationen durch unsere Sinne. Alles, was wir…

read more
1080 1080 Claudia Armgardt
Exekutivfunktionen: Störungen im Frontalhirn

Exekutivfunktionen: Störungen im Frontalhirn

Exekutivfunktionen sind kognitive Prozesse, die im Frontalhirn verankert sind und für die Steuerung und Kontrolle unseres Verhaltens verantwortlich sind. Das Frontalhirn, auch bekannt als der präfrontale Cortex, spielt eine entscheidende Rolle bei der Planung, Problemlösung, Impulskontrolle, Flexibilität des Denkens sowie bei der Zielverfolgung. Wenn diese Exekutivfunktionen beeinträchtigt sind, spricht man von exekutiven Dysfunktionen, die erhebliche…

read more
1080 1080 Claudia Armgardt
Aufmerksamkeit

Aufmerksamkeit

Aufmerksamkeit ist eine wichtige kognitive Funktion, die es uns ermöglicht, relevante Informationen aus unserer Umwelt aufzunehmen, zu verarbeiten und darauf zu reagieren. Sie besteht aus verschiedenen Aufmerksamkeitsfunktionen, die zusammenarbeiten, um ein effizientes und zielgerichtetes Verhalten zu ermöglichen. In der Neuropsychologie unterscheidet man zwischen selektiver, geteilter, fokussierter und Daueraufmerksamkeit, die alle für verschiedene Aspekte unseres täglichen…

read more
1080 1080 Claudia Armgardt
Berufliche Wiedereingliederung

Berufliche Wiedereingliederung

Berufliche Wiedereingliederung ist ein essenzieller Prozess für Menschen, die nach einem Schädelhirntrauma wieder an ihren Arbeitsplatz zurückkehren möchten. Berufliche Wiedereingliederung erfolgt schrittweise und wird engmaschig von uns begleitet. Dieser Prozess ist entscheidend, um die bestmögliche Rückkehr in das berufliche Umfeld zu gewährleisten. Zu Beginn der beruflichen Wiedereingliederung wird eine gründliche Bewertung des Gesundheitszustands durchgeführt. Dabei…

read more
1080 1080 Claudia Armgardt
Schädelhirntrauma

Schädelhirntrauma

Ein Schädelhirntrauma kann tiefgreifende Auswirkungen auf das Leben der Betroffenen haben. Schädelhirntrauma bezeichnet eine Verletzung des Gehirns, die durch äußere Einwirkung entsteht, wie zum Beispiel durch einen Schlag auf den Kopf oder einen Sturz. Die Folgen eines Schädelhirntraumas sind oft komplex und vielschichtig. Eine umfassende neuropsychologische Behandlung ist daher von größter Bedeutung. Nach einem Schädelhirntrauma…

read more
1080 1080 Claudia Armgardt
  • 1
  • 2